VR校园安全教育方案

学生安全意识淡薄是我国中小学生安 全事故频发的主要原因

交通事故、溺水事故、校园拐卖是校园安全问题的重 大隐患。数据表明，校园安全事故中60%是由于学生 自我保护意识较差所引起的。

强有力的法律文献依然无法解决根本问题

《学生伤害事故处理办法》《中小学幼儿园安全管理办法》 《中小学校园环境管理的暂行规定》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 法律文献中要求： （一）需构建学校安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制和事故 责任追究制，保障学校安全工作规范、有序进行； （二）需健全学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预 防措施，及时排除安全隐患，不断提高学校安全工作管理水平； （三）需建立校园周边整治协调工作机制，维护校园及周边环境安全； （四）需加强安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力。

个人能力不均；每个学 生的想象力不均，很多 安全抽象知识无法理解

传 统 理 解 能 力

灌输式学习；被动的接 受灌输安全知识，学生 不理解，易忘记

传 统 学 习 模 式

兴趣弱，传统培训形式 单一，无法提高学习兴 趣，会产生厌学情绪

传 统 学 习 感 受

效率低，平面化的知识 传输需要大量的教辅解 释，信息量低，学习效 率低

学校与家庭虽然给孩子进行安全教 育学习，但大多是通过视频、书籍 进行说教，孩子缺乏学习安全知识 的主动性，安全知识的最终留存率 只有30%。

基于传统校园安全教育的痛点，凭借VR 技术，打造专业的VR中小学生安全教育 仿真培训系统。 实现视、听一体化的三维实景VR教育应 用场景。通过校园安全仿真教育，有效预 防学生因安全意识不足带来的人身伤害， 同时对中小学生校园安全事故虚拟演练分 析，提高学生的防范能力，确保学生出行 安全，打造一个安全和谐的智慧校园。

更优质的学习环境；将 抽象的安全知识具象化， 想象力薄弱的同学对安 全知识理解更深刻 V R 理 解 能 力 体验式学习；主动的体 验安全场景，“亲身” 经历安全事故，理解更 深刻，安全知识内容记 忆更久V R 学 习 模 式 兴趣强；全新的学习方 式，寓教于乐，提高安 全知识的学习兴趣，学 习动力提升 V R 沉 浸 式 感 受 效率高；沉浸式安全知 识学习环境更直观、生 动、信息量大，提高学 习效率