2016年西宁市教师信息技术应用能力现状调查问卷答案无对错之分
尊敬的老师：
请您在百忙之中填写《西宁市中小学教师信息技术应用能力现状调查表》。您的参与对我们非常重要。我们将认真分析调查结果，并将其应用于西宁市教育信息化“十四五”期间，您的参与是我们最大的动力！问卷中的个人信息仅供研究，对有关部门严格保密外界。问卷的答案没有对错之分，请根据您对自己能力或行为的依从程度做出客观选择（选项包括：非常同意（5分）、同意（4分）5分），基本符合（3分）中小学虚拟仿真实验教学平台，不符合（2分），非常不符合（1分）从高到低五个等级的符合，符合程度越高，能力越强）。
非常感谢您的参与！
第 1 部分基本信息
1.您所在的地区
请选择
2.您的性别：3.您的年龄组：4.您的教龄：5.您的年级：6.您的教育背景：7.@ > 你的学校位于：8.你平时上课的环境是什么（你的教学环境中的信息设备）：Part II 本地资源申请9.我经常使用北京的资源 没有. 四中网校10. 我觉得北京四中网校的平台资源对我的教学很有帮助11. 我经常用虚拟仿真实验室做实验教学1< @2. 我经常使用其他数字资源平台进行备课和教学第三部分能力调查
本部分主要考察利用信息技术工具和环境辅助教学、学科教学资源和信息技术教学模式的整合应用能力、利用信息技术改进课堂教学的能力、利用信息技术改进课堂教学的能力。信息技术改变学习方式。请按顺序回答。能力维度1：使用信息技术工具和环境辅助教学情境13. 我经常使用信息技术教学环境（如多媒体教室、触摸电视、交互式电子白板等）辅助课堂教学。 14. 我通常能够灵活处理课堂教学过程中的突发事件（如教学设备故障、网络连接不良、课堂纪律等），不影响正常教学或学生学习。 15. 我经常在课堂教学中通过信息技术提供视觉图像，帮助学生理解抽象和微观的知识。 16.在教学中，我经常利用信息技术为学生构建解决问题的路径和方法，通过路径的引导让学生独立解决问题。 17.@>我能够使用合适的技术工具或平台及时分享我的学习过程或作品，以支持展示和交流活动。 18.了解教学环境（多媒体教室、交互式白板教室、智慧教室等）的优缺点中小学虚拟仿真实验教学平台，能根据实际教学需要合理选择和设计环境（布局）。 19. 在教学过程中，我可以通过多种形式培养学生的信息意识和信息道德（如合理引用他人观点、尊重他人数据隐私等）。 20.我能够使用多种策略和方法来帮助学生保护个人信息的安全，避免不适当的信息和网络欺凌，并正确和适当地使用移动设备。
能力维度2：学科教学资源整合应用与信息化教学模式21.我可以通过各种渠道（如搜索引擎、专题网站、专业图书馆等）获得教学所需的数字化教学.) 资源。 22.我可以熟练使用软件工具编辑和制作不同类型的资源（课件、图片、视频、音频），并以适当的格式保存（或导出）以确保它们在不同的设备上运行良好。 23.我使用网络资源管理平台（如云盘、云笔记等）来管理我的数字化教学资源。 24.我能有规律地、熟练地利用资源和工具（图片、视频、思维导图、互动工具等）成功地实施教学活动（介绍、讲解、问答等）。 25. 在教学过程中，我可以根据学生的知识基础、兴趣和喜好数字孪生工厂 ，提供个性化的学习资源（不同的难度，不同的呈现方式）。 26.我经常在课堂教学中利用数字资源，提供更多的学习和参考资料，帮助学生拓展思维。 27.@>我可以利用数字资源、学科教学工具、知识构建工具（如思维导图）等，引导学生对所学知识进行梳理和总结。 28. 了解不同类型的资源和工具（图片、视频、动画、思维导图等）对教学支持的不同作用，能够做出适当的选择和设计技术支持的教学活动计划。 29. 我能够调动适当的技术资源和工具来促进学生的跨学科学习。 30.能够帮助学生整合技术资源，解决创新问题，创造性地表达知识和思想。
31. 可以根据实际教学内容和技术条件，选择或整合合适的信息化教学模式，设计具体可行的活动流程。能力维度3：利用信息技术改善课堂教学的能力32.我可以借助技术工具（Excel、SPSS等）对学生学习行为的观察数据进行处理和统计分析。 33.本人使用在线问卷调查平台、学习管理平台、学生成长记录平台、视频等技术工具，不断观察和记录学生的学习情况中小学虚拟仿真实验教学平台，收集学生的学习数据（如以前的知识库）、学习过程和结果数据等）。 34.根据学生学习数据分析的结果，可以对学生的学习效果及其原因做出合理的总结和判断，改进教学。 35.可以根据学生学习数据分析的结果，预测学生下一阶段可能存在的学习风险和发展趋势。 36.我可以根据学习目标和技术条件，综合各种评价方法（如量规、过程、总结和同行评价等）中小学虚拟仿真实验教学平台，设计具体的评价方案。能力维度4：应用信息技术转变学习方式的能力37.@>我经常关注和订阅一些公众号、期刊等，了解学科发展或教学研究的前沿，提高自己的专业的眼光。 38.能够根据个人学习需要选择合适的学习工具和学习渠道，不断发展个人专业知识和能力。 39. 掌握基本的研究方法（如行动研究等），能使用技术工具（问卷调查系统等）对教学实践问题进行研究。 40. 我通常可以带领或帮助其他教学人员使用信息技术进行专业发展和教学（例如，指出他们的问题，分享先进的教学理念、经验或资源等）。 41.本人主动利用网络空间进行学习交流仿真系统，可以与专家、同行交流经验，获得指导和帮助。 42.我尝试用新技术解决教育教学中的问题，不断分析和创新技术在学科中的应用方式。
问卷已完成，非常感谢您的参与！