策鸿国际企业经营虚拟仿真软件既可以用于战略管理、市场营销、财务管理、国际贸易理论与实务、国际投资学等专业课程的实操部分,也可以单独开设一门选修或必修课程。策鸿国际企业经营虚拟仿真软件还是全国大学生商科综合能力大赛专用竞赛平台。2、系统模拟的是一家立足中国本土的企业国际化过程的跨国企业模拟软件,财务报表等都是按照中国财务制度呈现,更适合于国内教学使用;
2022-08-06 1217
12]开发了基于CAVE技术的完全浸入式虚拟实验,学生可以在其中模拟两种化学物质的反应.综上所述,虚拟仿真实验具有一定的研究和应用价值.本研究将线下实验与线上虚拟仿真实验的优点结合起来,采用“线上+线下”的教学模式进行师范生化学教学论实验课程教学实践研究.
2022-08-05 218
2018年百蝶杯全国大学生物流仿真设计大赛规程..2018年百蝶杯全国大学生物流仿真设计大赛规程—、赛项名称“百蝶杯”第四届全国大学生物流仿真设计大赛二、赛项简介全国大学生物流仿真设计大赛是由中国生产力促进中心发起并主办的一项以促进在校物流专业大学生学****与实践能力提升的赛事活动。
2022-08-05 235
欧倍尔化工仪表培训区,突出“线上+线下”交互特色化工仪表是指对化工、炼油等生产过程中的各种变量(温度、压力、液位、流量、成分等)进行自动检测、显示和控制的仪器。实训基地突出“线上+线下”交互特色,各线下实训装置配套专业、丰富的培训课程。1、仪表自动化实训设备及软件本实训装置,能够实现学员对串级控制的认识以及实现方式的了解,能够独立绘制串级控制方框图,便于理解;
2022-08-05 270
校赛由各高校负责组织,遴选出优秀团队参加省(区域)赛;学校竞赛负责人在赛项官网()申请“校赛专用账号”,通过该账号开展校赛。省(区域)赛由承办院校负责组织,由企业运营仿真赛项组委会(简称:赛项组委会)统一管理。参加全国总决赛的队伍数量和比例依照全国大学生工程训练综合能力竞赛组委会的相关规定执行。8、依据校赛一等奖的官网平台数据,选取优秀队伍进入省赛、国赛。
2022-08-04 168
为配合落实国家“双减”政策,四川省将开展中小学在线课后服务试点,建设线上名师答疑专区。在推进职业教育、高等教育资源建设方面,面向公共基础课和专业(技能)课,遴选一批职业教育在线精品课程。建设教师发展平台,推出省内优质中小学校治校案例等教师在线学习课程,开展常态网络教研和教师在线学习,服务教师专业成长。
2022-08-03 187
邀请您在百忙之中填写“西宁市中小学教师信息技术应用能力现状调查问卷”,您的参与对我们至关重要,我们会认真分析调查结果,应用到西宁市教育信息化“十四五”规划中,您的一份参与就是我们万分的动力!我经常使用虚拟仿真实验室进行实验教学12.我掌握基本的研究方法(如行动研究等)并能借助技术工具(问卷调查系统等)对实际教学问题展开研究。
2022-08-03 91
有些地方的年轻人做起决定来就显得比较轻松,比如成都。成都发展到底有多快?“成都的政策和经济环境都是我们选择成都的原因,并且大数据等产业生态完善,也有大量人才支撑,辐射能力大,机会多。不少黑科技爱好者表示,“5G时代值得期待”、成都这座城市“爱了”。成都的5G探索,其实比我们想象中起步要早。Peris)所说:“成都正创造充满活力与可持续发展的创新环境。
2022-08-01 241